針對傳統高考存在的選課走班問題,我國啟動了高考鼎新。上海和浙江從2014年起,山東生實施為貫徹落實國度的高考鼎新定見,曾經實施新高考鼎新。山東省2017年春季高中退學新生最先,高考成為第一批“吃螃蟹的人”。舉行“選課走班”時,鼎新高中生就要提前製訂本身的人生計劃,為未來的業餘抉擇做預備。黌舍招生由“撒網”到“垂釣”轉型2016年3月份,分文山東省發布深化測驗招生軌製鼎新實行方案的告訴。自2017年春季高中退學新生最先,選課走班考生夏日高考測驗成就由同一高考的語文、數學、山東生實施外語和考生選考的高考3科平凡高中學業程度等級測驗成就構成,即“3+3”。“3+3”科目中,鼎新語文、數學、分文外語為天下統考科目,選課走班各科滿分分值為150分,不分文文科,外語科目提供2次測驗時機。歸入高考登科的山東生實施等級測驗科目,由考生按照自身拿手和樂趣喜好,聯合高校招生平等級測驗科目組合的要求,從思惟政治、汗青、高考地輿、鼎新物理、分文化學、生物6個等級測驗科目中抉擇。同時,自2020年起招生接納“業餘(類)+黌舍”自願填報和招生登科體式格局,摸索實施考生一檔多投、屢次抉擇的投檔模式,增長高校與考生之間雙向抉擇時機。按照方案告訴,2017年6月前,我省將出台高檔黌舍測驗招生軌製綜合鼎新方案。高考鼎新的相幹配套從2017年就會慢慢睜開。在夏日高考招錄批次鼎新和投檔登科模式鼎新雙重作用下,2017年,高考分本科一批、二批登科的體式格局將成為汗青,取而代之的是“本科批次”。也就是說,除提前批外,高考登科將不分批次。秋季高考也將實行按業餘種別填報自願和平行自願登科模式。歸並本科批次重要是為了淡化現有高校批次的觀點,不再報酬地把高校分批分層。歸並後,一切本科高校領有同樣的競爭平台,越發彰顯公允,也無利於高校造成本身的品牌和特色等。