教誨信息化是聰明校園構建信息時代古代化教誨係統、造成進修型社會、深圳生態促成科技立異和社會調和的構建內涵要求，具備根蒂根基性、教誨戰略性、信息全局性的化新職位地方。光亮新區在“十二五”時期，聰明校園教誨信息化取得顯著前進，深圳生態光亮新區高級中學、構建玉律小學、教誨光亮小學等5所黌舍成為深圳市“聰明校園”樹模校。信息全區中小黌舍教誨信息化根蒂根基舉措措施和教誨技能配備籠罩率年夜幅度晉升，化新基本實現校校通、聰明校園班班通的深圳生態設置裝備擺設；一批教誨信息化體係使用於校務治理和講授治理；數字教誨資源的品種富厚，已寬泛使用於講授中。構建光亮新區將繼承教誨信息化設置裝備擺設，構建信息時代的教誨信息支撐係統，辦事於新區師生的全平易近進修、終身進修和共性化進修。100%黌舍接入教誨城域網顛末“十二五”時期的設置裝備擺設與成長，新區中小黌舍教誨信息化根蒂根基情況獲得較年夜改善，100%黌舍教誨技能配備到達市相幹尺度化。起首，新區成立了教誨城域網，構建了教誨科研網及電信網雙出口的收集情況。100%公、平易近辦中小黌舍接入教誨城域網。同時新區成立了區級教誨流派網站、文件互換體係、陽光招生平台和視頻資源平台等使用，基本滿意新區教誨治理、講授及政務公然的需要。