作者：潘海生、一帶一路吳揚本年是職業共建“一帶一起”發起提出十周年。在共建“一帶一起”曆程中，教育金色職業教誨一直飾演著主要腳色。一帶一路經由過程促成“一帶一起”共建職業教誨互助，職業職業教誨為相幹與中資企業造就了多量國際化外鄉技能技術人才，教育金色促成了中國對外經貿互助與文明交流高程度成長。一帶一路“職教出海”結果豐碩回望這十年，職業職業教誨成為共建誇姣將來的教育金色要害氣力之一。教隨產出、一帶一路校企偕行，職業助力“走進來”企業介入國際產能互助。教育金色十年來，一帶一路我國職業教誨與財產成長同頻共振，職業校企協同立異職業教誨海外辦學模式，教育金色逐漸造成了“+黌舍”“財產+黌舍”和“企業+黌舍”等多種具備國際影響力的特色辦學模式。依托“一帶一起”國際互助，“職教出海”助力“走進來”企業穩步成長。查詢拜訪顯示，75%的高職院校境外辦學集中在“一帶一起”共建，為“走進來”企業造就了多量外鄉化高本質技能技術人才。雙向合作、深度交融，成為“職教出海”的要害詞。尺度引領、模式立異，強化中國職業教誨國際化辦學。今朝，我國在40多個和地域開設“中文+職業教誨”特色名目，400餘所高職院校和外洋辦學機構開展互助辦學，整日製來華留學生範圍達1.7萬人，多個職業教誨國際化業餘講授尺度已被歸入互助國國平易近教誨係統。我國職業教誨在“引出去”和“走進來”中不停完成再晉升，連續為列國學員提供職業教誨培訓和待業成長時機。交流互鑒，互助共贏，打造中國職業教誨國際出名品牌。以後，我國職業教誨已與70多個和國際構造成立了不變接洽——麵向歐洲地域，鞭策建立“中國—中東歐職業院校產教同盟”；麵向非洲地域，啟動“將來非洲—中非職業教誨互助規劃”，互助建立“中非職教互助結合會”；麵向西北亞地域，實行“中國-東盟雙百職校強強互助旗艦規劃”。同時，我國職業教誨打造了一批如魯班工坊、絲路學院等具備光鮮特性的職業教誨外洋辦學機構。經由過程搭開國際職業教誨交流平台、打造寰球出名職業教誨品牌共享“中國方案”，是保障“職教出海”理論模式可連續成長的主要動作。以平易近生“小暗語”促成民氣“年夜融通”十年來，中國職業教誨對峙共商共建共享準則，以平易近生“小暗語”促成民氣“年夜融通”。職業教誨海外互助名目為“一帶一起”共建造就了一多量順應本地經濟社會成長需求的技能技術人才。作為“一帶一起”教誨互助範例，近年來，中國20個省和直轄市的116所職業院校與泰國90多所職業院校在31個業餘範疇開展了170個職教互助名目，泰國赴華實習學生共6批246人，線上培訓觸及200多所職業院校，受害學生達4萬多人次。僅2022年，中國高職院校兼任西席赴外洋引導和開展培訓就達268194.5人日。職業教誨互助架起了中國與“一帶一起”共建人文交流、民氣雷同的結實橋梁。經由過程中外互助辦學、中華優異傳統文明特色課程係統等多樣化渠道與體式格局，增進本國學生對中華優異傳統文明的理解。本年3月，中國和泰國教誨部分配合開辦的寰球首家言語與職業教誨學院在曼穀建立，進一步流傳了我國傳統工匠精力。從理論立異走向話語構建麵向將來，職業教誨將從理論立異走向話語構建，為推進高品質共建“一帶一起”斥地誇姣將來。增強頂層設計，優化“一帶一起”共建職業教誨互助結構。一是開展國際職業教誨係統與軌製的國別研究，增強列國間職業教誨戰略計劃對接、軌製鏈接和政策溝通，依據國別與區域特性舉行職業教誨精準結構。二是成立健全數門結合協調機製，組建事情推進專項小組，協調列國成立職業教誨品質保障協作機製和市場羈係協作機製，為相幹職業教誨互助運轉提供頂層引導。三是對峙教隨產出、產教偕行，在研究與摸索根蒂根基上實時總結教訓，造成可複製、可推廣的校企協同海外辦學模式。對峙尺度導向，推進“一帶一起”共建職業教誨互助內在式成長。一方麵，成立國際區域職業教誨資曆尺度結合研發中央，研製具備國際可比性與順應性的職業資曆框架係統，摸索成立國際區域職業教誨認證軌製，鞭策相幹學分互認、資曆互認和學位互認，打造“一帶一起”國際技術年夜賽品牌勾當，促成跨國、跨區域技能技術人才暢通；另一方麵，依托產教交融國際交流配合體，開展職西席資步隊造就培訓，依托年夜數據、物聯網等新技能，兼顧推進“中文+職業教誨”線上線下資源係統設置裝備擺設，踴躍對標財產成長的國際前沿，開發具備中國特色、支撐特色講授的儀器、設備等硬件配備、業餘軟件配備，以及虛構仿真實訓室等軟硬件一體化講授設備，體係性提供職業教誨國際交流的“中國方案”。深挖文明內在，晉升“一帶一起”共建職業教誨互助國際品牌影響力。一是增強文明開掘，充實哄騙魯班工坊、絲路學院、鄭和學院等出名品牌中蘊含的富厚艱深的中華優異傳統文明，經由過程開展特色光鮮、秘聞深摯的文明交流勾當，充實闡揚文明在構造、協調、規範和引領職業教誨國際交流方麵的橋梁和紐帶作用。二是依托我國支流媒體，講好中國職教國際交流故事，踴躍拓寬中國職業教誨鏈接世界列國的文明渠道，提高國平易近對職業教誨與技能技術人才的社會認同度，為國際交流提供強無力的支撐。三是做好魯班工坊等典型名目的總結和宣傳事情，構建並慢慢完美我國職業教誨國際話語係統，辦事共建“一帶一起”高品質成長。《光亮日報》