村裏來了“寶”，寶村平易近都說好——清華年夜學連續推進“村落振興事情站”設置裝備擺設光亮日報鄧暉光亮日報通信員李婧山東省威海市文登區洪流泊鎮初家村，村裏村民來了一位清華博士，都說叫李久太，寶初家村的村裏村民男女老少都親切地喚他為“久太博士”。這位“久太博士”可紛歧般。都說他拿過德國工業設計紅點獎，寶是村裏村民唐山地動遺跡公園的設計者。如今，都說他最引認為傲的寶身份是“清華年夜學村落振興事情站文登站處所站長”。“村落振興的村裏村民五年夜振興，首要的都說就是人才振興。”2017年，寶“久太博士”把本身的村裏村民設計夢“種”在這個不起眼的小村莊。追隨他的都說腳步，越來越多的清華學子來到文登，成為這裏的“新村平易近”——他們給村裏設計了圖書室、石板路，還幫忙鄉親們關上農產物銷路。“這些清華人，真是俺們村的‘寶’！”眼瞅著已經的小山村華美變身，初家村黨支部書記王汶旭喜上眉梢。把村落的日子過成詩在清華學子的鄉野理論下，舊貌換新顏的，不僅是初家村。寬敞敞亮的年夜廳，古樸繁複的裝修，還兼具茶飲、瀏覽、不雅影等功效……走進福建福鼎崳山鎮東角村，一幢村落振興年夜會堂令人麵前一亮。這原是一個燒毀已久、披發惡臭的魚露堆棧，村平易近途經都要捂緊鼻子。2018年2月，一群前來調研的清華年夜學修建學院師生給這個臨海山坳裏的小漁村帶來了轉變。實地丈量、設計效果圖、繪製施工圖……短短9個月，這裏成為村中最亮麗的地標修建，兒童畫坊、周末影院等各色勾當更是讓小漁村活力煥發。把村落裏的日子過成詩！初家村、東角村的變化，都得益於清華年夜學“村落振興事情站”名目。村落振興事情站，是什麽？“村落振興事情站，是一個清華創始、校地互助共建的實體辦事平台。”清華年夜學修建學院黨委副書記、村落振興事情站賣力人張弘先容，2017年10月，清華年夜學創始“村落振興事情站”模式，“黌舍與處所互助，構造師生前去本地舉行設計理論，經由過程改造激活村落閑置燒毀衡宇打造實體村落振興事情站，滿意辦公、留宿、培訓、集會、展覽等功效，指導師生紮根村落開展持久駐點辦事。事情站建成後，一般接納黌舍、處所、企業結合運營模式，打造公益性、開放性、長效性助力村落振興的辦事平台。”廣袤村落中，一幢幢破敗老屋以事情站的情勢重獲新生。在重慶榮昌，燒毀的平易近房經設計修複後成為村平易近們蘇息文娛的“村落客堂”；在江蘇南京高淳區高崗村，有著年夜片落地玻璃和木質元素粉飾的兩層樓修建同樣由危房改造而來，成為“網紅打卡地”……數據顯示，截至2021年12月，清華年夜學已在天下16個省市設立25個事情站，已正式建成啟用12處，在建3處，累計構造265支村落振興主題理論支隊、動員清華及天下60餘所高校的2800餘名師生介入村落公益辦事。讓振興的種子紮下根“想相識清華年夜學定點幫扶南澗縣的扶貧事跡麽？想看看清華年夜學村落振興事情站的運營環境麽？想聽聽公益名目‘奶奶的雞湯’背地的暖心故事嗎？”在一場帶貨直播上，清華年夜學村落振興事情站南澗站兩名站長程正雨、俞逸晨對事情站的工作一五一十。“奶奶的雞湯”是事情站結合南澗啟示農業科技有限公司倡議的公益扶貧雞苗發放名目。針對有養殖意願但缺乏養殖技能、初始資金和發賣渠道的貧窮戶，名目為他們收費發放烏骨雞苗3700餘隻，開展技術培訓與跟進引導，使50餘戶貧窮村平易近間接受害。村落振興事情站，能做什麽？不僅是村平易近配合勾當的場合、村落精力文明傳承的載體，還可以更具開放性和長效性，助力駐點脫貧攻堅和村落振興成長——哄騙事情站，為村落振興連續“造血”，這成為清華人新的鄉野理論。助推財產轉型成長，福建閩清站依托“鄉創+”人才造就規劃，摸索事情站與本地“眾創空間”交融成長新模式，孵化出“一欖情深”“水木韶光”等4個處所特色財產名目。會聚村落人才資源，重慶榮昌站開展“麻布業餘技術培訓”，經由過程解說麻布文明、教授建造工藝等，培訓近100名麻布工匠，助力本地晉升工匠武藝，傳承麻布文明，貯備工匠人才。闡揚文明傳承作用，黑龍江寧安站開掘怪異的響水年夜米文明，在事情站設計中融入稻米手事情坊元素，將學生交流鑽研、村平易近大眾勾當、工坊手藝培訓與旅客觀光融為一體，打造“村落振興事情站+上官村稻米工坊”的村落農業遊覽綜合體。“如今，村落振興事情站被付與了更多的寄義，它是村社設置裝備擺設‘議事廳’、文化宣傳‘新櫥窗’、漂亮村落‘創造社’，照舊新型技能‘實驗田’、下層管理‘橋頭堡’、村落體檢‘診斷室’、社會資源‘聚寶盆’、村落設置裝備擺設‘計劃所’、立異守業‘孵化器’。”張弘說。令年青的學子俯上身轉變，不僅發生在村落，還發生在青年學子心間。依托村落振興事情站的設置裝備擺設，一次次追隨理論支隊前去山東文登開展調研，清華年夜學修建學院年夜三學生牟蕙對怎樣做一名好修建師、不“憑空捏造”有了更深的體認：“和鄉親們談天，咱們一步步相識和切近他們真實的糊口，更大白了怎樣從他們的需要登程完美名目方案。”“‘村落振興事情站’名目讓同窗們真正走到田間地頭，去相識村平易近的糊口，在村落設置裝備擺設中與村平易近同吃同住同勞動。這將使他們對國情平易近情有更深的熟悉，還可以或許在現實操作中晉升業餘能力，闡揚清華學子應有的責任和擔任。”程正雨說。辦事村落振興的公益步履，也成為清華理論育人的主要抓手，指導同窗們把芳華揮灑在故國廣袤的曠野上。他們建立姑且黨支部或黨課進修小組，與下層黨構造連續開展“結對子”共建勾當，動員下層構造糊口“活起來”；他們與村平易近同吃同住同勞動，在村落振興的前沿陣地“真刀真槍”做卒業設計；他們還組建村落振興實證研究樂趣小組，為師生提供村落一手實證資料與業餘研究的平台，為學術研究提供支撐……張弘通知，村落振興事情站名目實行的這幾年，他看到越來越多的學生情願俯上身來，親近和熱愛這片地盤：“指導青年學子理解和認同脫貧攻堅、村落振興等一係列戰略，而且情願投身這個巨大事業，此中孕育發生的浸潤人心的變化是恒久而深遠的。”《光亮日報》