陝西師範年夜學有一位81歲高齡的章竹責任“網紅”傳授，同窗們都親切地叫他“章爺爺”，君教上他的學第學術課要在微博上“打卡”，他就是章竹責任我國“化學發光闡發第一人”、天下優異西席、君教陝西師範年夜學傳授章竹君。學第學術1955年，章竹責任章竹君考入東南年夜學化學係。君教年夜學時期，學第學術他好學苦讀，章竹責任不隻修讀了俄語課程，君教還自修了英語。學第學術卒業後，章竹責任他留校從事研究與講授事情。君教1979年，學第學術他調入陝西師範年夜學任教至今。章竹君研究範疇寬泛，學術結果斐然，曾屢次受邀到海內外的高校講學。他的研究觸及分散迷信、微量化學、分子發光光譜、光導纖維化學和生物傳感器、臨床化學等多個範疇，在海內外學術期刊上揭曉論文500餘篇，此中在SCI源刊上揭曉的論文有300餘篇，研究結果得到多項專利，在國際上享有較高的榮譽。他是一名建樹頗豐的學者，更是一名桃李滿門的西席。他以為，對高檔黌舍的西席而言，最主要的兩個使命是講授和科研，而且講授是第一學術責任。在講授曆程中，要做到“不忘初心，樹德樹人”。樹德，就是在教授常識的曆程中，貫串思惟道德教誨；樹人，就是要引發學生的獵奇心、想象力和對進修的熱情。例如，在講堂上，他會在教學常識的同時給學生們講述一些中國迷信家的事跡，指導學生們以故國為榮，認為故國孝敬氣力為責。在陝西師範年夜學，他共為本科生、碩士生、博士生開設8門課程，學生們很喜愛上他的課，選課體係內的名額老是幾秒鍾就被一搶而空，許多其餘學院的學生也會慕名前來旁聽。他授課聲響洪亮、活潑乏味，他從不坐著授課，縱然在痛風爆發、痛苦悲傷難耐的時辰，他也對峙站著為學生授課。他說：“坐著授課是對學生的不尊敬。”章竹君用他的言語和步履傳染著學生，真正做到了“學為人師，舉動世範”。學生們也十分尊重他。有一次，他上課的時辰，窗外突然下起了年夜雨。他沒有帶雨傘，但是，當他下課關上教室門的時辰，發明有學生特地為他送來了雨傘，並送他回到住處。近似如許的大事另有許多。他描述他和學生的關係就像伴侶一樣，是對等的。許多學生都與他連結著接洽，在生日、節日的時辰，經由過程短信、郵件為他奉上祝願。“我一輩子就幹了兩件事，教書和搞科研。”章竹君時常如許說。在他看來，前者是他更甘願答應做的事。“學生取得成績的時辰，也是我感應最幸福、最歡愉的時辰。”刊於《教誨家》雜誌2019年8月刊總第185期悠悠歲月久清暉不時映心頭高度發財的古代通信，常讓人驚喜連連。2020年7月，經在京老鄉熱心相助，我和昔時高中班主任、語文教員，已81歲高齡的楊克潛老師長教師取得了接洽。彈指間，48年已往了！衝動之情自不待言。潘懋元教員的保留節目通常跨入廈年夜教誨研究院的師生，城市知道潘教員作為高檔教誨學科的“掌門人”，有很多讓人難以忘卻的保留節目。於我而言，或者是由於更早入“潘門”的緣故，發明潘教員的故事其實太多，而我則把這些“故事”稱之為保留節目。恬澹名利、扶掖後學的真學者人不知;鬼不覺間，我的導師楊周翰師長教師曾經脫離咱們30多年了，他是在我實現博士學位論文問難後不久倉促離世的。在師長教師拜別的這30多年裏，我履曆了很多難忘的工作：先是去外洋做了博士後，回國後回到母校北京年夜學任教，在老校長吳樹青和一些資深傳授的眷注和扶攜提拔下，我在兩年內實現了從講師到傳授職稱的提升。作為博士生導師，我先後在五所高校引導了80多位博士生，此中60多位已得到博士學位，不少人已成為海內外高校的傳授或院長，另有的入選了教誨部長江學者，或成為省部級講授名師。作為他們的教員，我感應由衷的自豪。