展開全文24《超級散熱主保衛戰》為什麽孩子們都喜歡看漫畫書，米吳漫畫家長卻不希望孩子看？記得我小時候，科學很多家長都認為漫畫書是更新怪閑書，“孩子看漫畫是趣還不務正業”。想在想來，巨漲其實是知識存在認識誤區的，漫畫書並非都沒營養，得孩甚至因為看漫畫書影響孩子學習。天天現在自己當了媽媽，催買我反倒一直支持孩子看漫畫書，續集多有趣啊，米吳漫畫我自己都很喜歡看！科學現在的更新怪童書這麽卷，漫畫書可不止是趣還“簡單的漫畫”，裏麵可夾帶了不少“幹貨”科普知識呢！巨漲漫畫隻是一種生動形象的展現形式，相比純文字科普書，不僅更能吸引孩子注意力，有助閱讀興趣的培養，而且讓枯燥難懂的知識、抽象的概念變得“具象化”，大大降低閱讀難度，輔助孩子理解。試問：這麽好的書有何理由不給孩子看呢？米吳科學漫畫：懸疑故事+科學知識，不卷娃不費媽，小學生越看越聰明！米吳係列的書，就是如此，看上去整本是在講漫畫講述探險故事，但其實把神奇的科學原理融入其中，並且知識設置是根據《義務教育科學課程標準》安排，包含了物化地生等多學科的150+知識點啟蒙。課內知識+課外拓展，在書中多形式、多視角的進行剖析，幫孩子加深理解。課內知識+課外拓展，在書中多形式、多視角的進行剖析，幫孩子加深理解。陪孩子看書時，在23冊中我看到了沙塵暴，童年記憶中每年都要刮很多次沙塵暴，印象最深的是上高中時，從教室回宿舍要經過大操場，每次刮沙塵暴，漫天黃沙，都走不動道，雖然厭惡這種天氣，但其實也不是很懂形成這種天氣的具體原理。這本書裏就通過故事的形式，生動的講述了沙塵暴的形成及防護措施。更是教育孩子們，要有保護自然和環境的意識，過度的人為破壞，最終還是人類自己自食其果。還在書中設置了“知識圖畫”、“和米吳一起思考”等環節，引導孩子觀察、分析，再去求證、歸納，深度的學習科學小知識，而這種有趣的形式，也更能激發孩子對科學的好奇心、探索欲，沉浸式的體會其中的樂趣，幫助孩子養成求真務實的科學精神。看完書後孩子學到的一個個知識點是散的，為了幫孩子們形成一個知識網圖，隨書還附帶了一張知識大海報——米吳科學筆記！這幾本書中涉及到的科學知識，在這張海報裏，都清晰清楚的總結出來了，也是通過圖文漫畫的形式整體，一看就明白，也更容易被孩子記住！就比如能源，哪些是化石能源、哪些是清潔能源，我記得我小時候對這些沒概念，就總模棱兩可的分不清。但像海報中這樣圖示+文字，一分類整理呈現，立馬就清晰了。所以呀，漫畫書並沒很多家長想的那麽“可怕”，反而是可以幫助孩子培養閱讀興趣、養成閱讀習慣，降低閱讀難度生動學知識的書！我想也是米吳備科學漫畫係列受幾千萬孩子喜歡的原因把~就正如經典台詞：這不科學啊！那就去看看到底是為什麽吧！新書一起追起來呀！