普通話知多少
一、什麽是普通話?
普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
二、普通話的發展
現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話為基礎所編製的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話為標準官話。1909年清政府將北平語音命名為國語。民國時多次製定標準，1918年北洋政府公布了第一套國家認可的國音注音字母，1920年爆發“京國之爭”，1932年經國民政府教育部頒布《國音常用字匯》後，確定國語標準。普通話以北京語音為標準音，而不是以灤平語音為標準音。製定標準後於1955年向全國推廣。2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的法律地位。
三、為什麽要推廣普通話？
推廣普及普通話關係到國家的統一、民族的團結、經濟的發展、社會的進步，是一項涉及麵廣，影響深遠的社會公共事務。推廣普及普通話的重要作用主要表現在：
第一：有利於在全國範圍內克服語言隔閡，促進社會交往。
第二：有利於促進各地區人員交流、商品流通和建立統一的市場。
第三：有利於增進各民族、各地區之間的交流，發展各民族經濟，促進民族團結，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
第四：有利於普及文化教育，發展科學技術，提高公民文化素質。
第五：有利於提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現代經濟和社會發展的需要。
怎麽說好普通話
一、老師這樣做
1.積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播，學說普通話，規範中小學生用語。
2.讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練學生口齒清楚、語言流暢地講述。如出現不正確的發音、存在方言、土語，要及時糾正。
3.給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。
二、孩子這樣做
1.對校園內外不規範的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
2.和老師、同學以及父母說話時都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。
3.積極地參與閱讀，講故事的活動。
三、家長這樣做
1.陪孩子講繪本故事，提高閱讀能力，請不要忘記用普通話，您溫暖、動聽的嗓音將成為孩子入眠時最動聽的聲音。
2.帶孩子走進自然、走向社會，鼓勵孩子用普通話和周圍的人進行交流，因為孩子的語言是在不斷地交流和運用中才得以發展的。
你的普通話標準嗎？
下麵的詞和成語，看看你能讀對幾個吧！
素材來源：人民日報
