為使學生能把在學校學習獲得的教育教學理論知識和技能更好地運用於實際，進一步深化和鞏固所學的教育教學知識、方法和技能,讓學生對幼兒園教育工作有一個全麵、深入的了解,我校實訓處於5月17日至6月4日組織學前教育專業二年級學生到我市9所幼兒園進行三周的教育教學實習。
本次實習活動，我校實習生能做到了解所在班級的幼兒，了解班級幼兒生活活動、教學活動等方麵的常規。對幼兒園的幼兒能夠賦予愛心、耐心、責任心，每天熱情接待家長和幼兒，認真觀摩教學活動或遊戲活動，做好記錄並分析與評價活動情況。在實習過程中，為盡快融入班級教育教學工作，他們克服自己羞澀的心理，遇到不懂的問題及時請教帶班老師，與帶班老師多溝通，及時解決實習中遇到的問題，主動積極配合幼兒園班級工作。
學前教育專業二年級部分同學在學校存在專業技能薄弱、理論知識掌握不夠紮實的問題。例如：講故事時語言不夠生動，身體動作和表情也不夠豐富，普通話水平較低；針對以上我校學前教研組和文科組製定要求學生在實習期間必須完成講一個故事、表演一個節目和進行一個遊戲的作業，實習生們利用晚自修時間充分做好試課準備，以最好狀態，在班級指導老師的幫助下順利完成相關的作業任務，通過真實麵對幼兒實踐上課，深化和鞏固了所學的教育教學知識、方法和技能，獲得了專業技能上的提升。
在實習期間幼兒園進行了“慶六一”一係列預備工作，我校實習生能積極參與所在班級的“慶六一”活動，不僅認真觀摩、學習，還積極配合幼兒園老師組織幼兒進行活動的排練，製作表演服裝和道具，為幼兒園進行活動環境的布置、活動中配合管理幼兒紀律……實習生們懂得一起分工合作，而不是推卸責任，懂得謙虛請教，學習和工作態度得到園方的肯定和表揚。
通過這次實習活動，學生在了解幼兒園開展五大領域活動的基礎上，在實踐中能夠與幼兒進行麵對麵真實上課，堅持理論與實踐相結合，讓學生在實踐中了解社會，開闊視野，增長見識。在本次實習工作中學生們頂著酷暑炎熱，實習工作雖然辛苦但都能努力堅持，不斷提高自己的專業技能水平，為她們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
